2018年南京师范大学620教育学基础综合考研真题一选择题（每题2分，共60分）1.提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物交给一切人类的全部艺术"的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫2.在教育起源这一问题上，认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点被称为（）A.神话 ...

2019沈阳师范大学616教育学基础考研真题一单选1.社会即学校是谁提出来的2.学生在教师的指导下，从自然社会生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识这是（）3.（）提出了全人生指导4.天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教是（《中庸》）的观点5.古罗马帝国主要教育目的（培养官吏和顺民） ...

2019沈师333教育综合考研真题回忆一名词解释（5*6）1.学校教育制度2.课程标准3.学校管理过程4.孟柯性善论5.《莫雷尔法案》6.创造性二简答（10*4）1.教学过程应当处理好哪些关系？2.简述孔子学思行结合的教学方法。3.简述杜威&l ...

2019沈阳师范大学834学前儿童发展与教育考研真题一名词解释（3*5）1.方位知觉2.情境性言语3.社区学前教育4.遗传素质5.自然实验法二简答（5*3）1.幼儿期儿童性格表现的年龄特征2.婴幼儿移情能力发展的特点3.指南中社会领域中大班幼儿与同伴交往的具体目标三论述（20*2）1.结合实际阐述幼 ...

2019陕师大333教育综合考研真题一选择；二填空；三判断（略）四名词1.道尔顿制2.教育制度3.探究性学习五简答1.科尔伯格的三期六段2.良好师生关系的策略六论述1.简述朱子读书法，在如今这个快餐时代朱子读书法是否还具有生命力，应怎样对待二者2.论述利用移动设备学习这种新型学习方式的利弊七综合有一 ...

2019吉林大学699教育学基础考研真题回忆教育学原理一名词（10*3）1.校本课程2.重要他人3.教学策略二简答（20*2）1.简述教学理论2.三论述（30*1）1.论述学生发展的规律中国教育史一名词（10*3）1.学术官守2.稷下学宫3.二简答（20*2）1.蔡元培的教育独立思想2.春秋时期私学 ...

2019浙江大学720考研真题一选择【略】二辨析1.在教学过程中，学生的任务主要为学习间接经验为主2.裴斯泰洛齐要素教育理论和要素主义教育思潮都把共同要素作为重点3.学习是主体与环境之间相互作用造成的行为或经验的持久或是短暂的变化三简答1.荀子的教师观2.学生发展规律3.皮亚杰认知发展阶段理论4.赫 ...

2019东北师大628教育学综合考研真题教育学原理一简答:2017年全国两会上有代表提出建议，在九年义务教育已经实现的基础上，应将三年学前教育纳入义务教育范畴，统一规划实施。如何看待这一建议？（20分）二简答:2018年全国教育大会对我国教育方针有哪些新表述？如何全面理解新时代我国教育方针的内涵。（ ...

2019东北师大333教育综合考研真题教育学原理1.简答题:简述掌握知识和发展智力之间的关系2.论述题:论述教育公平是社会公平的基础3.论述题:论述一个合格的教师应具备哪些专业素养，教师如何发展自己的专业素养中外教育史1.简答题:简述美国1958年《国防教育法》制定的背景及主要内容2.论述题:论述陶 ...

2019辽师333教育综合考研真题回忆一名词（5*6）1.教育目的2.课程标准3.学校管理4.教学评价5.发现学习6.创造性思维二简答（10*4）1.教育的政治功能2.教学过程中直接经验和间接经验之间的关系3.朱子读书法4.卢梭的自然教育思想三论述（20*4）1.德育过程是培养学生知情意行的过程2. ...

2010年华东师范大学333教育综合一名词解释1教育目的2双轨制3京师同文馆4活教育5骑士教育6《莫雷尔法案》二简答1举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性2何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求3举例说明学校实施德育的途径4简述埃里克森人格发展理论的教育意义三论述题1试分 ...

2010沈阳师范大学333教育综合一名词解释1教育目的2学校教育制度3教学4榜样示范法5苏格拉底法6大教学论二简答1我国基础教育新课程改革的三维目标2教师劳动的特点3简要分析学生学习的特点4简要回答陶行知生活教育理论三论述题1试论创造性的培养措施2联系实际论述德育过程是培 ...

首都师范大学2010年333教育综合一名词解释1.教育2.苏格拉底方法3.心理发展4.致良知5.1922年新学制6.1944年《教育法》二简答题1.试述创造性的心理结构及培养途径。2.试述教学的任务与过程。3.试述新 ...

2011沈阳师范大学834学前儿童发展与教育一．名词解释1.临床法2.习惯化3.空间知觉4.重学节省5.语言空间智能二．简答题1.简述美国心理学家格赛尔关于婴儿行为发展原则2.测量新生儿和婴儿注意的指标有哪些3.简述有代表性的婴儿早期情绪分化理论4.简述幼儿性格发展的年龄特征5.简述幼儿词汇发展特点 ...

2013东北师范大学课程与教学论一．名词解释（每题6分，共30分）1.课程设计2.道尔顿制3.教学手段4.课程管理5.教学模式二．简答题（每题10分，共60分）1.国内中小学常用的教学方法有哪些？2.什么是课程标准？课程标准与教学大纲有什么区别？3.列举几种典型的课程观.4.赞科夫提出的教学原则有哪 ...