用户: 捡爱时间: 2020-12-12 05:36:45 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第12页备注了学习笔记
从15世纪中叶起，奥斯曼土耳其帝国占据了东西方交通往来的要地，切断了西欧与东方陆上贸易的通道。欧洲商人和封建主为了获得比较充裕的东方商品和寻求更多的黄金，便急于探求通向东方的新航路。③科学技术进步西方各国在生产技术方面已有很大进步，指南针也已从中国传到了欧洲，航海技术的提高以及地圆学说获得承认等，都为远洋航行提供了物质条件和思想准备。（2）经过①西班牙和葡萄牙是当时欧洲最强盛的封建中央集权制国家，热衷于传播天主教，以其有利的地理位置，逐渐成为探索新航路的主要组织者。②在葡萄牙王室的支持下，1487年，迪亚士抵达非洲最南端的好望角。③10年后，另一位葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，继续前行，终于到达了印度。④在西班牙王室的资助下，1492年，哥伦布率领三艘帆船抵达美洲。沿着哥伦布开辟的航路。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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