9. D. subjects

此题属于近义词辨析题。选项A. hobbies意为“业余爱好”；选项B. interests意为“兴趣”；选项C. concerns意为“关注的事”；选项D. subjects意为“科目”。文中表明：许多毕业生对于从一年至少学4或5门学位课程转变为标准化的工作要求不满意，故选项D. subjects正确。

10. C. individual

此题属于语意搭配题。individual意为“个人的”。本句需用一个形容词来修饰inventiveness和originality。原句意为：学校看重个人的发明创造能力和独创性，故选项C. individual正确。选项A. unique意为“唯一的”，强调独一无二；选项B. single意为“单个的”，常修饰具体事物，如：The letter was written on a single sheet of paper. 选项D. specific意为“特有的”，如：The money is intended to be used for specific purposes.

11. B. generating

此题属于词语搭配题。文中表达“重点放在形成新的想法和知识”之意。选项A. developing表示“发展，开发”；选项C. emerging表示“出现，浮现”；选项D. gathering意为“集聚”，都不符合文意。选项B. generating表示“创造；形成”。如：The labor secretary said the reforms would generate new jobs. 故选项B. generating为正确答案。

12. A. adequate

此题属于语意搭配题。adequate意为“足够的，充足的”。如：The reason I didn't do well in the exam is that I just didn't have adequate time to prepare. 根据原文意思，做出合理的决策需要收集足够的资料，故选项A. adequate正确。选项B. definite意为“明确的”；选项C. valuable意为“有价值的”；选项D. profitable意为“有好处的，有利的”。

13. B. concepts

此题属于语意搭配题。concept意为“概念”，此处需选一个和下文的theories同属学术知识范畴的名词，根据英文同义复现的特点，选项B. concepts正确。选项A. beliefs意为“信仰”；选项C. religions意为“宗教”；选项D. faiths意为“信任”。

14. D. education

此题属于语意搭配题。education意为“教育”。根据上下文的意思，上文一直在谈学术类的工作重点，这句话接着讲高等教育中体现出的人文价值观念，higher education意为“高等教育”，故选项D. education正确。选项A. position意为“位置；职位”；选项B. principle意为“原理”；选项C. reputation意为“名誉”。15. C. engaged此题属于词语搭配题。be engaged in意为“从事于，忙于，参与到”。如：Engaged in conversation, they did not see me. 根据原文意思：高校鼓励学生积极，参与到培养自我发展能力的过程中，故选项C. engaged语意与结构均符合题意。选项A. consisted（in）意为“存在于”。如：The beauty of air travel consists in its speed and ease. 另外：consist of意为“由……组成，构成”，consist with意为“与……一致，符合”。选项B. dealt和选项D. worked均不能与in连用。

16. A. By contrast

此题属于语篇连接题。by contrast意为“相比之下”。根据上下文内容，上文谈学习氛围，下文将谈到工作环境，二者形成对比关系，故选项A. By contrast正确。选项B. That is意为“也就是说”，属顺承关系；选项C. Therefore意为“因此”，属因果关系；选项D. Meanwhile意为“同时”，属并列关系，均不符合题意。

17. C. policies

此题属于语意搭配题。policies意为“政策”。如：a foreign and security policy；policies on education。根据原文的意思：雇主制定的是开明的人事发展政策，而非具有法律效力的法律，也不是具体的规章、规则，故选项C. policies正确。选项A. laws意为“法律”，范畴太广；选项B. rules意为“规则”，太具体，概念太小；选项D. studies意为“研究”，与本处语境不符。

18. A. vary

此题属于语意搭配题。vary意为“使不同，使多样化”。如：Salary scales vary from state to state. 又如：The samples varied in quality but were generally acceptable. 根据上下文的意思，前面有rotate一词，指不停地轮换工作岗位以便获得多种经历，故选项A.vary正确。选项B. introduce意为“介绍”，不合题意；选项C. improve意为“改进”，不能与experiences搭配；选项D. gain意为“获得”，虽可与下文的experiences连用，但不够贴合语境。

19. D. sorry

此题属于语意搭配题。sorry意为“遗憾的”。根据句子的意思，人们对所受的限制（restrictions）感到遗憾，故选项D. sorry正确。选项A. strange意为“奇怪的”；选项B. ashamed意为“惭愧的”。如：You should be ashamed of yourself. 选项C. funny意为“滑稽的”。

20. B. interests

此题属于语意搭配题。interests意为“兴趣”。文章的第一句话提到，从学习环境转换到工作环境就意味着兴趣受到限制。此处所表达的意思与之差不多：即使公司人事政策开明，你仍然会为自己的兴趣、活动的受限感到遗憾，故选项B. interests正确。选项A. hobbies意为“业余爱好”；选项C. focuses意为“焦点”；选项D. concerns意为“关注的事”。

译文

从学习环境到管理或者职业工作的转换意味着你的工作兴趣范围在逐渐缩小。在人文和社会科学中，你最多只能重新利用三年或四年学习中所涉及的小部分知识。在大多数职业道路中，学术知识只能为更多实用决策的制定提供背景知识。就算是培训类的学历，你所学到的做法和方法中只有一些会和以后的工作相关。这些情形部分地反映了相对于学习来说，大多数工作任务都更加专业。许多毕业生对于从一年至少学4或5门学位课程转变为标准化的工作要求不满意。学校看重个人的发明创造能力、独创性和自我意识、自我发展的培养，重点放在形成新的想法和知识，在做出合理的决策前充分收集资料，领会基础的概念和理论，并且融入到基础性的讨论和议题中。高等教育中的人文价值观念鼓励学生积极参与到培养自我发展能力的过程中。相比之下，即使你的雇主追求开明的人事发展政策，并且在人力资本方面投入巨资——例如，让刚毕业的实习生不停地轮换工作岗位以便使其获得多种工作经历——但你仍然有可能注意到与学习环境相比，你的兴趣和活动都受到了一些严重的限制，并且为此感到遗憾。