用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:23:57 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第6页备注了学习笔记
e．课堂讨论的过程要坚持民主性、全面性、有效性和鼓励性的原则第一，民主性就是指教师要为课堂讨论营造一个和谐宽松的民主氛围，让学生思维活跃、无拘束、无畏缩地表述自己的见解，教师要尊重学生的个性，让学生施展思辨才华；第二，全面性就是指课堂讨论必须全员参加，要面向全体学生，讨论的内容、方式要照顾到各种学习水平的学生，促进全员参与、争取大面积丰收；第三，有效性就是指教师要精心设计好讨论问题，使学生各得其所，全面地、多角度地思考讨论问题，获得积极的学习体验；第四，鼓励性就是指在课堂讨论过程中，教师始终要把爱和信任的目光投向学生，倾听其意见，追踪其思路，鼓励其信心，点燃学生思维的火花，争取最佳的讨论效果。（2）探究式课堂教学法①含义探究式课堂教学就是在教师的指导和启发下，学生以个人或小组的组织形式，通过自主独立的研究完成一系列由易到难的题目，并在这个过程中经受意志品质的培养和磨炼的一种教学方法。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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