用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:24:46 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第7页备注了学习笔记
b．设计一些简便易行的探究问题就中学生的认知能力而言，适度地提出一些浅近易行、难度较低的研究题目，可以促进学生探究能力的发展，培养其探索精神。c．加强科学方法的训练探究式课堂教学中必然会运用到归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、类比与假设等基本方法，还包括学科研究方法如历史学科的历史事实的还原与重构等。对学生学习方法的指导，主要应加强史料的辨伪、历史的考证、逻辑的分析方法等方面能力训练。d．引导学生学习完整的探究过程教师在教学中一方面可以通过对教材深入透彻的讲解使学生感悟到教材是如何科学运用材料、理论来说明问题的。另一方面可以就与教学内容有关的学术研究成果指导学生讨论学习，借鉴专家学者的研究过程，使学生在总体上对课堂探究的目的、方法、评价和价值等有一个全面的认识，从而培养学生严谨、客观、科学、现实的探究精神。（3）情境创意教学法①含义
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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