用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:27:44 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第11页备注了学习笔记
③注意问题a．史料的可靠性历史认识是根据一定的证据构建起来的，只有证实了史料的可靠性（真实性）后，才能作为教学证据。在教学中，切忌把野史乃至道听途说的内容作为史料让学生分析、思考。b．问题的渐进性教师在课堂教学中对史料的运用一定要有所选择，要与课堂教学紧密结合；所选史料，所提问题必须符合客观规律，都应遵循由浅入深、循序渐进的原则，使设计的问题要深入浅出，由易到难。c．对象的全面性在运用史料教学时，教师应顾及学生的认知水平，充分考虑到班级大多数学生的知识基础状况，所引材料、所提问题应具有一定“梯度”。二、历史课堂教学的基本技能
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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