用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:31:38 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第15页备注了学习笔记
5．历史阐述（1）思维方法历史阐述需要提供较为可靠的史实证明，还需要运用演绎推理、归纳推理、类比推理等逻辑思维方法。（2）包括内容历史阐述包括解释、比较和论述等三个方面。①历史解释是一种对历史知识的结构性与实质性说明，最简单的是历史概念解释。②阐述历史概念系列就需要进行比较。比较涉及了两个以上的概念，概念之间应该具有可比性，比较后要对结果进行评估性的概括。历史概念结构要素的对比是最简单的历史比较。③论述是论证与叙述的结合，包括了一系列的论证程序，在概念阐释中使用不多。但牵涉某些概念如何获得“有效证据”，以及证据“如何被理解与诠释”等内容时，论述就发挥了作用。（四）对话技能1．课堂讨论法内容
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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