用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:33:17 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第17页备注了学习笔记
5．注意问题（1）历史课时十分有限，而讨论与对话比较费时，不能经常进行。（2）讨论与对话引导不当会出现概念化的争执，偏离学习目标。（3）在讨论中，会因个别人的固执己见而引发争吵，造成不愉快的场面，既浪费时间，又不能达成预定的教学效果。（五）语言组织技能1．作用（1）历史课堂上，教师的口头语言表达是传递历史信息的重要手段。历史教学语言必须符合科学准确、简明生动的原则。教师对历史内容作有条理的讲述，与历史知识的系统性、综合性特征完全吻合，能有效提高历史讲述、讲解的论证性和说服力。（2）有研究表明，教师的教学语言艺术水平，对历史课堂教学效果和学习效率具有决定性的意义。学生所学的历史是间接性的知识，间接知识学习的效率与教师表述的清晰度有直接的关系。（3）教师适度的语速和动听的表达，也能感染学生，提高学生对知识的接受程度。
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2014年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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