用户: 捡爱时间: 2020-12-17 00:37:15 来自: COL-AL10
在“2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】”的内容第21页备注了学习笔记
①参与式大都用在自主、合作、探究等活动后，也可用在操作、讨论、辩论、角色扮演等类型的历史课后。学生在小结中可以将图表制作、口头表达、演示操作等环节连为一体。②参与式还可采用问题探究、师生问答、学生对话等方式进行，以突出学生的学习主体地位。学生参加小结和评价，不仅有利于学生巩固、拓深所学，还可以促进其元认知的发展，发挥其智力因素和非智力因素的作用，实现知、情、理三者的统一并实现升华。③在实践中，教师并不是完全脱离参与式小结，而是随时关注和掌控小结的正确导向，以取得更好的学习效果。4．注意问题（1）做到首尾呼应在小结中，对导入所提出的问题要有恰当的交代，以体现历史知识的系统性，帮助学生把零散的知识进行串接并联、融会贯通，形成一个简约有效的知识网络。（2）结语要突出重点，结论扼要明确师生在小结的讲述应精练紧凑。不要面面俱到，冗长拖沓。（3）既要紧扣时代精神，也要避免空洞说教
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2021年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（高级中学）复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
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模块一 备考指南
第1章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）大纲
第2章 全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）备考技巧
模块二 核心讲义
第一部分 学科知识与能力
第1章 中国历史概览
1.1 考纲解读
1.2 核心讲义
第2章 世界历史概览
2.1 考纲解读
2.2 核心讲义
第二部分 教学设计
第3章 历史教学素养与能力
3.1 考纲解读
3.2 核心讲义
第4章 历史课程教学设计
4.1 考纲解读
4.2 核心讲义
第三部分 教学实施
第5章 历史课程教学方法
5.1 考纲解读
5.2 核心讲义
第6章 历史课堂教学技能
6.1 考纲解读
6.2 核心讲义
第四部分 教学评价
第7章 教学评价概述
7.1 考纲解读
7.2 核心讲义
模块三 历年真题及详解
2015年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选
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2013年上半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解
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